contact@chouduvolant.com
Juguetes de diseño y responsables | Fabricados en Francia | 2 años de garantía | Devoluciones gratuitas
☏ +33 (0)2 23 24 84 91
El blog sobre los juguetes de Chou du Volant
12 muebles para ayudar a los niños a ser más independientes
12 muebles para ayudar a los niños a ser más independientes
La adquisición de independencia es una etapa esencial en el desarrollo global de los niños pequeños. Les permite descubrir el mundo que les rodea, ganar confianza y asumir responsabilidades. El mobiliario infantil desempeña un papel importante en el aprendizaje de la autonomía de los niños, proporcionándoles un entorno de vida perfectamente adaptado a su psicomotricidad y a sus necesidades. ¿Qué muebles infantiles pueden ayudarles a ser más independientes más rápidamente? ¿Cuáles son sus ventajas? Hablamos aquí de muebles que favorecen la autonomía de los niños.
Independencia en los niños
Definición
Es la capacidad de llevar a cabo tareas y tomar decisiones por uno mismo, de forma independiente, sin la ayuda de los padres o adultos que cuidan de ellos. La adquisición de autonomía es una habilidad crucial en el desarrollo general de un niño pequeño. Fomenta la confianza en sí mismo, la responsabilidad, la acción, la toma de decisiones y la capacidad de resolver problemas. La autonomía se desarrolla progresivamente a lo largo de varias etapas de crecimiento. Puede observarse en muchos ámbitos de la vida cotidiana.
Adquirir independencia es un proceso largo que requiere paciencia por parte de padres y educadores. Es importante no meter prisa a los niños y dejar que progresen a su propio ritmo. Cada niño es diferente, con distintos intereses y capacidades para desarrollar ciertas habilidades con mayor o menor rapidez.
Cuatro tipos de independencia
Existe la independencia física, la capacidad del bebé o del niño para realizar movimientos precisos y coordinados. Y para desplazarse y manipular objetos con destreza. Por ejemplo, vestirse y desvestirse solos. Lavarse las manos, cepillarse los dientes e ir al baño de forma autónoma, sin ayuda. También significa comer solo y utilizar correctamente la cuchara, el tenedor, el vaso o el biberón.
La autonomía cognitiva es la capacidad del niño para pensar por sí mismo, resolver y encontrar soluciones sencillas a problemas cotidianos y tomar decisiones. También significa aprender cosas nuevas y organizar su tiempo y sus actividades lúdicas.
Luego está la autonomía emocional. Es la capacidad del niño para gestionar adecuadamente sus emociones, expresar sus necesidades y sentimientos y hacerse valer. También significa creer en sus capacidades y habilidades y probar cosas nuevas.
La autonomía social es la capacidad del niño para interactuar con los demás, crear relaciones e integrarse en un grupo. Significa, por ejemplo, divertirse en perfecta armonía con otros niños pequeños y respetar las reglas del juego. También significa ser capaz de comunicar claramente sus deseos, necesidades e ideas.
¿Qué tipo de mobiliario se necesita para fomentar la independencia de los niños?
1. Cama de suelo
También conocida como cama Montessori, es una cuna con el colchón directamente en el suelo o en una estructura situada a pocos centímetros por encima de él. A diferencia de las cunas con barrotes, no tiene barreras altas, lo que da a los bebés y niños pequeños una mayor libertad de movimientos. Inspirada en los métodos de enseñanza Montessori, la cama baja está disponible para niños pequeños a partir de 2 años.
Su principal ventaja es que les permite entrar y salir libremente, sin ayuda. Esto refuerza su independencia desde una edad temprana. Con esta cama infantil, también pueden explorar su entorno inmediato. Al entrar y salir de la cama sin la ayuda de un adulto, los niños ganan confianza y aprenden a gestionar mejor su sueño. Cuando sean mayores, podrán hacer su propia cama y organizar y ordenar su espacio para dormir. Otra ventaja de la cama Montessori es que su baja altura reduce considerablemente el riesgo de lesiones en caso de caída durante la noche.
2. Torre de aprendizaje Montessori
También conocida como torre de observación o torre Montessori, se trata de un pequeño mueble al que los niños pueden subir y bajar para alcanzar la altura de una mesa, un fregadero o una superficie de trabajo. De este modo, se encuentran a la misma altura que los adultos. Normalmente de madera, esta herramienta educativa para bebés cuenta con barreras o protecciones laterales para evitar caídas. A menudo puede ajustarse a la altura y las necesidades del niño, gracias a los peldaños regulables incorporados.
La torre de aprendizaje permite a los niños pequeños participar de forma segura y activa en las actividades cotidianas de la casa. Especialmente en la cocina y el baño. Pueden ayudar a cocinar, lavarse las manos, cepillarse los dientes o peinarse frente al espejo. Se recomienda a partir de los 18 meses.
Subir y bajar de la torre de observación es una forma estupenda de que los niños estimulen su motricidad gruesa. También mejoran su motricidad fina y la coordinación mano-ojo mientras realizan las actividades. Al estar a la misma altura que los adultos, pueden observar e imitar sus gestos. Es una parte esencial del proceso de aprendizaje. Al realizar actividades reservadas a los adultos, también mejoran su confianza en sí mismos y su sentido del orgullo.
3. Taburete escalón
Se trata de un pequeño taburete escalón elevado que permite a los niños pequeños subirse a él y alcanzar superficies u objetos que están fuera de su alcance. De entre 15 y 30 cm de altura, los peldaños son de madera, plástico o metal. Suelen tener superficies antideslizantes y patas estables para reducir el riesgo de resbalones y vuelcos. Son fáciles de mover y colocar para facilitar el acceso a fregaderos, lavabos, encimeras de cocina, estanterías y otras superficies elevadas.
Con un taburete, el niño se vuelve más independiente. Pueden alcanzar objetos más altos sin la ayuda de un adulto. Pueden, por ejemplo, ayudar a cocinar, lavarse las manos y los dientes o guardar la ropa y los juegos. Los beneficios para los niños de los taburete son muy similares a los de las torres de observación. En comparación con las torres de observación, son menos seguras, más ligeras, más fáciles de mover para el niño y ocupan menos espacio.
4. Trona evolutiva
A diferencia de las tronas tradicionales, ésta es regulable y se adapta perfectamente al crecimiento del niño. A medida que el niño crece, se puede configurar de diferentes maneras para favorecer su desarrollo y fomentar su independencia.
Al ajustar la altura de la silla, los niños pueden entrar y salir de ella de forma independiente, sin ayuda. Puede sentarse a la mesa con los adultos y participar más activamente en las comidas familiares. Comen y se sirven solos de forma autónoma y aprenden a respetar las normas y el comportamiento durante las comidas.
5. Mesa, taburete y silla para niños
Estos muebles están diseñados para satisfacer las necesidades ergonómicas y las dimensiones de los niños, para que puedan utilizarlos con comodidad y seguridad. Suelen encontrarse en escuelas, guarderías y hogares infantiles.
Los niños son libres de utilizarlos sin ayuda externa, lo que aumenta enormemente su independencia. Pueden decidir por sí mismos cuándo trabajar, dibujar o jugar. Con un acceso más fácil a sus pupitres y mesas, pueden dedicar más tiempo a actividades educativas y creativas. Esto les será muy beneficioso en el futuro.
6. Juguetero
Se trata de una unidad de almacenamiento para los juguetes y juegos de los niños. Suele adoptar la forma de una caja grande y de fácil acceso, con o sin tapa. Los baúles pueden ser de madera (preferiblemente maciza), plástico o tela. Suelen combinarse bien con la decoración del dormitorio de los niños, gracias a su gran variedad de estilos y colores.
Las cajas de juguetes tienen muchas ventajas. Los niños pueden elegir los objetos que quieren y luego guardarlos, sin ayuda de un adulto. Esto refuerza su independencia y la toma de decisiones. También aprenden a manejar y cuidar sus juguetes, y a ser responsables de ellos. Para los padres, un juguetero significa tener que ordenar menos la casa.
7. Librería infantil
Especialmente diseñadas para guardar los libros de los niños, estas librerías tienen formas muy variadas: estanterías abiertas, bandejas para libros y expositores inclinados. Estas estanterías se adaptan de forma natural al tamaño de los niños pequeños. Los libros están bien visibles para atraer su atención. A menudo son coloridas o están decoradas con motivos y personajes lúdicos para hacer más atractiva la lectura.
Una librería es una forma estupenda de decorar el dormitorio de un niño, y tiene varias ventajas. Tu hijo puede elegir los libros que quiere, cuando quiere, lo que fomenta su independencia y su capacidad de tomar decisiones. También puede guardarlos él mismo, lo que reforzará su sentido de la responsabilidad y le enseñará a cuidar de las cosas. Clasificar y organizar sus libros por sí mismo mejora su comprensión de la limpieza y el orden. El acceso constante a los libros también es muy beneficioso para crecer bien, ya que mejora el desarrollo cognitivo, el vocabulario y la comprensión del lenguaje.
8. Estanterías a la altura de los niños
Se trata de unidades de almacenamiento especialmente diseñadas para niños pequeños. Una estantería a una altura de entre 50 cm y 1 metro del suelo, donde los objetos que contiene pueden cogerse fácilmente, fomenta mucho la independencia y la autonomía.
Las estanterías cumplen diferentes funciones. Los bebés y los niños aprenden a guardar sus cosas de forma organizada, volviendo a colocar los objetos en su sitio después de cada uso. Esto les ayuda a comprender mejor el concepto de orden. También se les hace conscientes de que son responsables de sus objetos y de que deben cuidarlos.
9. Armario Ropero
Es un mueble infantil especialmente diseñado para colgar y organizar la ropa. Está a su altura para facilitar el acceso a su ropa. Estos armarios tienen una barra para colgar perchas, así como ganchos o estantes para guardar otros accesorios.
Al guardar regularmente su propia ropa, los niños pequeños desarrollan su capacidad de organización. Al disponer de su propio espacio de almacenamiento personal, cuidan mejor de sus pertenencias. Se hacen más responsables de su ropa. Cuando son mayores, eligen su propia ropa sin ayuda de un adulto, lo que refuerza aún más su independencia.
10. Zapateros
Son muebles especialmente diseñados para guardar zapatos. Con compartimentos individuales, casilleros, cajas, cestas y cajones, donde cada par se guarda de forma ordenada y accesible. Pueden ser de madera, plástico, metal o tela. Suelen colocarse cerca de la entrada de la casa o en el dormitorio para acceder rápidamente a los zapatos.
Los zapateros permiten a los niños elegir sus zapatos sin ayuda, reforzando su independencia. Deciden qué zapatos ponerse en función de sus actividades y preferencias. Al guardarlos con regularidad, desarrollan una capacidad de organización que les será muy útil el resto de su vida. Se hacen responsables de sus zapatos aprendiendo a guardarlos después de cada uso. Al comprender la importancia de guardarlos correctamente, los cuidan mejor.
11. Banco vestidor
Es un mueble con espacios o compartimentos para guardar ropa, zapatos y accesorios. Ayuda a los niños pequeños a vestirse de forma independiente. Suele colocarse en el dormitorio del niño, en un pasillo o en una zona específica para facilitar el vestido.
Los niños pueden elegir su ropa y accesorios y vestirse sin depender de la ayuda de los adultos. Cada compartimento y cajón les facilita encontrar su ropa. El hecho de poder vestirse solos da a los menores una sensación de logro y orgullo que aumenta su confianza en sí mismos.
12. Perchero para niños
Los percheros y otros ganchos están a una altura adecuada, generalmente entre 80 cm y 1 metro del suelo, para que los niños pequeños puedan alcanzarlos fácilmente. Así podrán colgar y recoger su ropa, mochilas y otros accesorios sin la ayuda de un adulto.
Al poder vestirse y arreglarse solos, los niños adquieren mayor independencia y confianza. Es muy gratificante para ellos. Aprenden a cuidar sus pertenencias colgándolas ellos mismos. Ordenar y recoger su ropa les infunde un sentimiento de propiedad. También facilita el establecimiento de pequeñas rutinas, por las mañanas y por las tardes después de la escuela, que son beneficiosas para la socialización de los niños.
NUESTROS OTROS ARTÍCULOS
